1. Проведение диагностики. 

2.  Изучение нормативных требований и методических рекомендаций к уроку.

3. Определение типа и места урока в учебном блоке.

4. Определение обучающей цели и отбор учебного содержания.

    Цель – это планируемый результат деятельности.

Способы постановки целей:

• Обучающая цель урока: владение учащимися следующими умениями…
• Обучающая цель урока: предполагается (или планируется), что к окончанию урока ученики будут знать…и уметь…(далее перечисляются соответствующие знания и действия: выделять, находить, устанавливать причинно-следственную связь между… и т.п.)
• Обучающая цель урока: планируется, что на выходе с урока учащиеся смогут верно выполнить следующий тест и или проверочную работу (и далее приводится тест или ссылка на место его нахождения: книга, приложение).